Kế hoạch năm học 2021-2022

I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Căn cứ Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 9 năm 2020 của Bộ GD&ĐT về việc Ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;
Căn cứ Quyết định số 1877/QĐ-UBND ngày 11/8/2021 của UBND tỉnh An Giang về việc Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2021-2022 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh An Giang;
Căn cứ Chỉ thị số 04/CT-UBND ngày 14 tháng 9 năm 2021 của UBND tỉnh về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 trên địa bàn tỉnh An Giang ứng phó với dịch Covid 19, tiếp tục thực hiện đổi mới, kiên trì mục tiêu chất lượng giáo dục đào tạo;
Căn cứ công văn số 2551/SGDĐT-GDTrH.GDTX ngày 09 tháng 9 năm 2021 về việc triển khai thực hiện nội dung giáo dục địa phương lớp 6 từ năm học 2021-2022;
Căn cứ công văn số 2562/SGDĐT-GDTrH.GDTX ngày 10 tháng 9 năm 2021 về việc tỉ lệ mức độ khi xây dựng ma trận đề kiểm tra định kỳ đối với GDTrH-GDTX từ năm học 2021-2022;
Căn cứ hướng dẫn số 759/KH-PGDĐT ngày 30 tháng 8 năm 2021 của Phòng GDĐT huyện Châu Phú về việc tổ chức các hoạt động giáo dục năm học 2021-2022 trong điều kiện dịch bệnh Covid 19;
Căn cứ Hướng dẫn số 809/HD-PGDĐT ngày 16 tháng 9 năm 2021 của Phòng GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học 2021-2022;
Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường năm học 2021-2022, cụ thể như sau:
II. BỐI CẢNH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG
1. Bối cảnh bên ngoài
1.1. Thời cơ
Các cấp lãnh đạo Đảng, chính quyền và ngành giáo dục rất quan tâm đến việc phát triển giáo dục tại địa phương.
Sự phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin tạo điều kiện cho nhà trường đẩy mạnh thực hiện các nhiệm vụ của năm học đáp ứng yêu cầu của xã hội trong tình hình mới nhất là đáp ứng thực hiện đổi mới chương trình GDPT năm 2018.
1.2. Thách thức
Kinh tế-xã hội ở địa phương tuy có sự phát triển cao hơn so với các địa bàn khác trong huyện nhưng hầu hết thu nhập của người dân chủ yếu phụ thuộc vào nông nghiệp nên thu nhập không cao và thiếu ổn định.
Tình hình dịch bệnh Covid 19 hết sức phức tạp làm ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển kinh tế xã hội của địa phương và của nhà trường, học sinh thiếu phương tiện hoặc không đủ điều kiện tham gia học tập. Việc tổ chức các hoạt động giáo dục hầu như không thực hiện được.
Hoàn cảnh gia đình của một số em có điều kiện kinh tế khó khăn, cha mẹ đi làm ăn xa nên thiếu sự quan tâm của đến việc học của các em học sinh.
2. Bối cảnh bên trong
2.1. Điểm mạnh
Trường có bề dày truyền thống với gần 49 năm xây dựng và phát triển, học sinh hiếu học, có nhiều học sinh đạt giải cao trong các kỳ thi cấp huyện, tỉnh nhất là có nhiều học sinh thành đạt đang công tác và làm việc phục vụ tại địa phương.
Đội ngũ giáo viên có năng lực chuyên môn vững vàng, nhiệt tình, làm việc có tinh thần trách nhiệm cao, có ý thức cầu tiến trong nghiệp vụ chuyên môn, tích cực đổi mới tư duy để thực hiện chương trình thay sách và các nhiệm vụ khác của đơn vị. Tất cả viên chức và người lao động đều có phẩm chất đạo đức tốt, yêu nghề, tâm huyết với học sinh.
Tổng số CB,GV,NV: 81 người, trong đó CBQL: 03 người; GV: 70 người; NV: 8 người (03 người hợp đồng khoán). Trình độ chuyên môn của CBQL, giáo viên có trình độ thạc sĩ 01 người chiếm 1,4 %; đại học đạt 95,9% (70/73 người), cao đẳng chiếm 4,1%(3/73 người). Tất cả nhân viên chuyên trách đều đạt trình độ chuẩn theo quy định (2 đại học, 1 cao đẳng, 2 trung cấp); cơ cấu, phân bổ đội ngũ giáo viên cho các môn học tương đối đảm bảo cho việc dạy học trong nhà trường.
Môi trường nhà trường thân thiện, mọi người đều hòa đồng, có tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau rất tốt.
Học sinh ngoan, tích cực tham gia học tập và chấp hành tốt nội quy nhà trường.
2.2. Điểm yếu:
Năng lực công nghệ thông tin của giáo viên chưa cao nên ứng dụng vào hoạt động dạy học còn nhiều hạn chế.
Cơ sở vật chất không đáp ứng đươc yêu cầu hoạt động của đơn vị, thiếu rất nhiều phòng học, không có các phòng học bộ môn Vật lý, Hóa hoc, Sinh học, Công nghệ, âm nhạc, Tin học. Một số phòng học, bàn ghế học sinh đã cũ, xuống cấp trầm trọng không được thay thế kịp thời.
Cảnh quan nhà trường không có đảm bảo được mỹ quan sư phạm. Sân chơi bãi tập hẹp không đáp ứng được yêu cầu, một số thiết bị dạy học đang xuống cấp, thường hư hỏng nên không đáp ứng tốt cho công tác dạy học.
III. MỤC TIÊU GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG
3.1. Mục tiêu chung
1. Thực hiện tốt mục tiêu phòng, chống dịch Covid-19, bảo đảm trường học an toàn và nâng cao chất lượng giáo dục; quán triệt thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước về đổi mới giáo dục
2. Tăng cường quản lý nền nếp, kỷ cương trường lớp, thực hiện nghiêm túc NĐ số 80/2017/NĐ-CP quy định về môi trường giáo dục an toàn lành mạnh, phòng chống bạo lực học đường; Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 07 tháng 05 năm 2018 của Bộ GDĐT về việc tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo.
3. Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục linh hoạt (trực tiếp, trực tuyến, qua mạng, phát tài liệu, giao bài….. Chủ động ứng phó với các tình huống diễn biến khó lường của dịch Covid-19; bảo đảm hoàn thành chương trình giáo dục trung học và đáp ứng yêu cầu về chất lượng giáo dục.
4. Tiếp tục điều chỉnh nội dung dạy học trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới; đổi mới trong sinh hoạt tổ chuyên môn; đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
5. Nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý, thực hiện quyền tự chủ của nhà trường trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất người học một cách linh hoạt, sáng tạo.
6. Tiếp tục củng cố và nâng cao chất lượng dạy học, tăng cường xây dựng nền nếp, kỷ cương, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, nâng cao trách nhiệm, đạo đức lương tâm nghề nghiệp của đội ngũ viên chức và người lao động, nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Tiếp tục thực hiện tốt mục tiêu phát triển toàn diện, đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống và lối sống cho học sinh trong các hoạt động của trường.
7. Đẩy mạnh các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học và rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh, tăng cường phương pháp dạy học theo dự án, tiếp tục đổi mới phương pháp, hình thức và kỹ thuật dạy học theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh với giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh phù hợp với định hướng của chương trình GDPT 2018.
8. Tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn, chú trọng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh, ứng dụng triển khai dạy học theo phương pháp STEM (Science-khoa học, Technology-công nghệ, Engineering-kỹ thuật và Math-toán học).
9. Tiếp tục đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn; nâng cao năng lực của giáo viên chủ nhiệm lớp. Đa dạng hóa các hình thức học tập, tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn luyện phương pháp tự học của học sinh. Thực hiện các mục tiêu dạy học, chuẩn bị tốt các điều kiện dạy học để ứng phó với tình hình dịch bệnh Covid 19.
10. Tiếp tục hoàn thiện các tiêu chuẩn, tiêu chí kiểm định chất lượng phấn đấu đạt mức độ 2 và đạt chuẩn quốc gia cấp độ 1.
3.2. Mục tiêu cụ thể
Thực hiện tốt các biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid 19, bảo đảm cho việc tổ chức dạy học, tích cực tuyên truyền trong toàn trường và trong toàn thể PHHS thực hiện nghiêm túc các quy định về phòng chống dịch bệnh. Tổ chức dạy trực tuyến các môn học, chuyển đổi linh hoạt hình thức dạy học cho phù hợp với tình hình thực tiễn.
Thực hiện thường xuyên, hiệu quả phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực, phương pháp đổi mới kiểm tra đánh giá, phương pháp tự học.
Tiếp tục giữ vững nền nếp kỷ cương, kỷ luật của đơn vị, quyết tâm nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường ngang bằng các trường trong địa bàn huyện.
Hoàn thành các tiêu chí đánh giá về công tác kiểm định chất lượng cấp độ 2 và trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1.
Tăng cường trang bị cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học để thực hiện chương trình mới ở lớp 6.
Phát huy vai trò của GCVN lớp trong việc ổn định duy trì sĩ số, nắm bắt thông tin học sinh, GVCN thường xuyên quan tâm và có các giải pháp phù hợp để giáo dục học sinh đặc biệt là học sinh cá biệt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn để quan tâm giúp đỡ vận động học sinh tới trường
Đẩy mạnh công tác Y tế học đường phòng chống dịch bệnh Covid 19 và các bệnh truyền nhiễm khác trong nhà trường, tăng cường công tác an ninh trật tự, phòng chống bạo lực học đường. Chú trọng xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, hạnh phú.
Xây dựng quy tắc ứng xử trong trường học, xây dựng cơ chế phối hợp giữa nhà trường - gia đình - xã hội trong giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh.
Triển khai ký cam kết giữa học sinh, cha mẹ học sinh và nhà trường không vi phạm pháp luật (ATGT, ANTT, tệ nạn xã hội...). Phối hợp với Công an huyện, Công an thị trấn đảm bảo công tác an ninh trật tự và an toàn giao thông.
Tăng cường hệ thống camera giám sát an ninh trật tự và hoạt động nhà trường; đảm bảo không để xảy ra tình trạng mất an ninh trước cổng trường, mất mát tài sản của nhà nước.
Tiếp tục trồng thêm cây xanh tạo cảnh quan nhà trường thêm khang trang; Tổ chức lao động thường xuyên vệ sinh sạch sẽ an toàn trương lớp và khuôn viên nhà trường.
Tiếp tục phấn đấu trường đạt danh hiệu tập thể lao động Tiên tiến Xuất sắc.