Kế hoạch tổ chức cuộc thi Sáng kiến đảm bảo trật tự về phòng ngừa BLHDĐ

KẾ HOẠCH

 Tổ chức cuộc thi "Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường lần III năm 2026

    Căn cứ Quyết định số 317/QĐ-BGDĐT ngày 06/2/2026 về việc ban hành thể lệ Cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường” lần thứ III năm 2026;

Căn cứ Kế hoạch số 867/KH-SGDĐT ngày 12/02/2026 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức Cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường” lần thứ III năm 2026;

Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung xây dựng kế hoạch tổ chức Cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường” lần thứ III năm 2026, với những nội dung cụ thể như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

- Nâng cao nhận thức: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục cho học sinh phổ thông về tầm quan trọng của việc xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh; nâng cao ý thức chấp hành pháp luật và trách nhiệm của học sinh trong việc phòng, chống bạo lực học đường;

- Phát huy tính sáng tạo: Tạo diễn đàn để học sinh trên toàn quốc đề xuất các ý tưởng, sáng kiến và giải pháp thiết thực nhằm ngăn chặn bạo lực, xây dựng tình bạn đẹp và văn hóa ứng xử trong trường học;

- Phát hiện và nhân rộng mô hình: Tìm kiếm những giải pháp đổi mới, có tính ứng dụng cao để các nhà quản lý giáo dục, nhà trường tham khảo và triển khai thực tế nhằm đảm bảo an ninh, trật tự trường học năm 2026 và các năm tiếp theo;

- Gắn kết sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội: giám sát, hỗ trợ và bảo vệ trẻ em, học sinh khỏi các tác động tiêu cực của bạo lực và tệ nạn xã hội.

2. Yêu cầu

Học sinh được tuyên truyền, chủ động, tích cực trong phòng, chống bạo lực học đường góp phần giữ gìn môi trường giáo dục trật tự, an toàn; tự bảo vệ bản thân trước các hành vi xâm hại trẻ em trên không gian mạng; xây dựng xã hội hướng tới tương lai tươi sáng.

Cuộc thi được tổ chức toàn trường, thiết thực, hiệu quả, công tâm, khách quan. Tuyển chọn bài thi chất lượng gửi tham gia cấp trên.

II. ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG, HÌNH THỨC DỰ THI 

1. Đối tượng dự thi 

Tất cả các em học sinh đều tham gia dự thi

2. Nội dung, hình thức bài dự thi

a) Hình thức:

Là sản phẩm bài viết sáng tạo của cá nhân học sinh, được thực hiện viết tay hoàn toàn viết dưới dạng văn xuôi trên khổ giấy A4 hoặc giấy vở học sinh (bài viết đúng thể lệ là bài viết trên giấy, không đóng thành quyển, kèm vẽ tranh, mô hình) theo nội dung chủ đề của cuộc thi. Mỗi học sinh tham gia 01 bài viết tối đa không quá 1.500 từ.

Bài thi viết của cá nhân học sinh, chưa dự thi tại các cuộc thi khác, chưa được đăng báo, trang tin điện tử hoặc mạng xã hội.

b) Chủ đề:

* Chủ đề 1: Phòng ngừa bạo lực học đường

- Viết về cảm xúc, nhận định bản thân trước hành vi bạo lực học đường gây mất trật tự trường học và sáng kiến, giải pháp, mô hình hay cách thức phòng chống bạo lực học đường, góp phần xây dựng trường học an toàn thân thiện.

- Viết về 1 câu chuyện phòng ngừa bạo lực học đường, giữ gìn an ninh trật tự trường học mà em tâm đắc.

- Viết về cảm xúc của bản thân nếu em đã từng là nạn nhân của bạo lực học đường từ đó đề xuất giải pháp, cách thức ngăn chặn bạo lực học đường.

- Viết về sáng kiến bản thân với nhà trường trong việc xây dựng trường học hạnh phúc, trường học không bạo lực học đường.

- Viết về sáng kiến cách thiết lập kênh tiếp nhận thông tin để học sinh không im lặng và dám lên án trước các hành vi bạo lực.

- Xây dựng tình bạn đẹp, trách nhiệm của học sinh trong việc ngăn chặn bạo lực học đường; lan tỏa thông điệp tình bạn đẹp; cách ứng phó khi bị bắt nạt, kỹ năng giải quyết mâu thuẫn từ sớm bằng giải pháp trò chuyện, đối thoại trên cơ sở tình bạn đẹp.

- Vai trò của công nghệ: Đề xuất sử dụng mạng xã hội hoặc ứng dụng công nghệ thông tin để tuyên truyền pháp luật và cảnh báo bạo lực trực tuyến.

* Chủ đề 2: Phòng ngừa bạo lực, lừa đảo, dụ dỗ bắt cóc trẻ em trên không gian mạng

- Viết về những tác hại khi trẻ em bị bạo lực, dụ dỗ bắt cóc trên không gian mạng.

- Viết về kinh nghiệm bảo vệ thông tin bí mật đời sống riêng tư, bí mật cá nhân khi tiếp cận thông tin, tham gia các hoạt động trên môi trường mạng và ngăn chặn, xử lý các hành vi lợi dụng môi trường mạng thực hiện các hành vi bị nghiêm cấm đối với trẻ em dưới mọi hình thức theo quy định của pháp luật.

- Viết về các giải pháp chủ động phòng ngừa, phát hiện các hành vi bạo lực, dụ dỗ bắt cóc trẻ em trên môi trường mạng; bảo đảm các điều kiện cần thiết để trẻ em được tham gia an toàn, lành mạnh trên môi trường mạng và có các giải pháp hỗ trợ phù hợp để trẻ phục hồi khi chịu tác động tiêu cực từ môi trường mạng.

3. Quy định bài tham dự Cuộc thi

- Số lượng bài tham dự cuộc thi: Mỗi học sinh tham gia 01 bài.

- Bài dự thi ghi rõ thông tin cá nhân ở trên đầu đối với bài thi viết: Họ và tên tác giả, giới tính, tên lớp, tên trường, địa chỉ trường, số điện thoại (của tác giả và cha, mẹ hoặc người giám hộ hợp pháp), địa chỉ email (nếu có).

- Ban Tổ chức Cuộc thi được phép sử dụng bài tham gia dự thi vào các hoạt động truyền thông, tuyên truyền phi lợi nhuận.

4. Tiêu chí chấm điểm

Bài dự thi được Ban giám khảo đánh giá dựa trên một số tiêu chí cơ bản sau:

- Bám sát nội dung, chủ đề, có ý tưởng sáng kiến hay, thông điệp rõ ràng, đề xuất được những giải pháp phù hợp thực tế (tổng cộng tối đa không quá 40 điểm).

- Dẫn chứng được những nội dung thực tế, các giải pháp đã triển khai, quy định đã áp dụng và các mặt ưu, nhược điểm (tổng cộng tối đa không quá 50 điểm), trong đó nêu được: Nội dung: 20/50 điểm; Phân tích chỉ ra ưu nhược điểm: 15/50 điểm; Các giải pháp đã triển khai 15/50 điểm;

- Bài viết có cấu trúc các phần rõ ràng, mạch lạc, văn phong lịch sự, viết sạch đẹp, tối đa 10 điểm.

5. Cơ cấu giải thưởng: 

Chấm và chọn xét trao giải gồm: 01 giải Nhất, 03 giải Nhì, 16 giải Ba cho cả 4 khối lớp. Nhà trường chọn tác phẩm đạt giải Nhất, Nhì lập danh sách gửi về Phòng VHXH dự thi cấp xã.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Thành lập Ban tổ chức và Ban giám khảo.

2. Phân công nhiệm vụ:

- Ban tổ chức xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch, đồng thời giám sát quá trình thực hiện của GV và HS toàn trường. Tổng kết trao thưởng, tổng hợp báo cáo, gửi bài dự thi cấp xã.

- Ban giám khảo tổ chức chấm chọn theo đúng cơ cấu giải thưởng đồng thời góp ý chỉnh sửa bài gởi chấm cấp xã. Ban Giám khảo chấm tất cả các bài dự thi, điểm của mỗi bài thi là điểm bình quân của 3 giám khảo.

- Giáo viên bộ môn ngữ văn sưu tầm nghiên cứu chủ đề để hướng dẫn học sinh viết bài. Sử dụng bài viết của các em để tham gia đánh giá điểm rèn luyện thường xuyên của các em trong học kỳ 2. Giáo viên bộ môn ngữ văn chọn mỗi lớp tối đa 2 bài viết hay của lớp mình phụ trách dạy nộp cho ban giám khảo chấm chọn giải cấp trưởng (thầy Vũ- TPT nhận). Thành tích học sinh đạt giải được tính cho GVBM hướng dẫn.

- GVCN có trách nhiệm đôn đốc, hướng dẫn học sinh hình thức làm bài.

- Học sinh tự giác nghiên cứu viết bài, phát huy khả năng tư duy sáng tạo; tích cực tiếp cận và nhận thức các vấn đề của xã hội hiện tại và thể hiện suy nghĩ của mình; viết bài với tinh thần nghiêm túc, chất lượng.

3. Thời gian và tiến độ thực hiện:

- Từ ngày 23/02/2026: Triển khai kế hoạch thực hiện.

- Ngày 09/03/2026: Hạn chót nộp bài (thầy Vũ- TPT nhận).

- Ngày 10/03/2026: Chấm chọn.

- Ngày 16/03/2026: Thư ký tổng hợp kết quả, khen thưởng, gởi bài dự thi cấp xã.

4. Kinh phí thực hiện.

Kinh phí tổ chức sẽ vận dụng thực hiện theo Nghị quyết số 13/2022/NQ-HĐND ngày 12/7/2022 và Nghị quyết số 39/2022/NQ-HĐND ngày 12/12/2022 sửa đổi Nghị quyết số 13/2022/NQ-HĐND của Hội đồng nhân dân tỉnh về Quy định nội dung chi và mức chi cho hoạt động tổ chức các kỳ thi, hội thi trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn tỉnh An Giang và quy chế chi tiêu nội bộ của nhà trường.

Khoán chi thực tế số ngày thực hiện kế hoạch của Ban tổ chức và ban giám khảo là 4 ngày.

Trên đây là kế hoạch tổ chức Cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường” lần thứ III năm 2026 của Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung./.