Trường THCS Vĩnh Thạnh Trung

Trong kỷ nguyên Công nghiệp 4.0, Trí tuệ nhân tạo (AI) không còn là khái niệm xa lạ mà đã trở thành động lực chính thay đổi diện mạo giáo dục. Đối với môn Toán cấp THCS – giai đoạn chuyển tiếp quan trọng từ tư duy cụ thể sang tư duy trừu tượng – việc ứng dụng AI không chỉ giúp học sinh tiếp cận kiến thức sinh động hơn mà còn hỗ trợ giáo viên giảm bớt áp lực hành chính, tập trung vào cá nhân hóa giáo dục.

Trong bối cảnh thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, đặc biệt là năng lực số, ngày càng được chú trọng. Đối với môn Tin học, việc tổ chức các tiết học theo phương pháp truyền thống, thiên về truyền thụ kiến thức, dễ làm giảm hứng thú học tập của học sinh, nhất là trong các tiết ôn tập cuối học kì. Phương pháp dạy học theo tình huống kết hợp với việc sử dụng video do AI hỗ trợ xây dựng giúp tạo ra các tình huống học tập gần gũi, sinh động, góp phần thu hút sự chú ý của học sinh, kích thích tư duy và nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và thực tiễn giảng dạy, tôi đã thực hiện chuyên đề “Vận dụng phương pháp dạy học theo tình huống kết hợp video để đặt vấn đề dẫn vào hình thành kiến thức” trong tiết ôn tập – kiểm tra cuối học kì I môn Tin học 8 (bộ sách Cánh Diều), nhằm nâng cao chất lượng dạy học và phát triển năng lực số cho học sinh.

Thơ hiện đại Việt Nam là một trong những mảng kiến thức đóng vai trò vô cùng quan trọng trong các đơn vị ra đề thi vào THPT. Mong muốn các em nắm vững kiến thức vận dụng các kĩ năng phù hợp với từng dạng bài để hoàn thiện từng câu hỏi. Hơn nữa tìm hiểu những bài thơ hiện đại ta càng thấy yêu quê hương đất nước, yêu gia đình càng trân trọng hơn những nét đẹp cao quý của con người.

LỢI ÍCH CỦA VIỆC SỬ DỤNG AI TẠO VIDEO
1. Tăng tính trực quan, giúp học sinh hiểu sâu hơn.
2. Tiết kiệm thời gian cho giáo viên khi thiết kế bài giảng.
3. Tạo hứng thú học tập, cải thiện tương tác lớp học.
4. Cá nhân hóa nội dung, phù hợp từng học sinh.
5. Phát triển kỹ năng công nghệ cho giáo viên và học sinh

AI được hiểu là khả năng máy móc mô phỏng tư duy của con người. Trong giáo dục, AI hỗ trợ:
Tạo bài giảng, bài kiểm tra
Mô phỏng hình học, đồ thị
Phân tích dữ liệu học tập
Cá thể hóa bài tập theo năng lực học sinh
Giải thích nội dung theo nhiều mức độ

Giáo viên sử dụng các công cụ AI để nâng cao trải nghiệm của học sinh như sau:
- Thiết kế trò chơi “Nhanh tay lẹ mắt”: sử dụng ChatGPT, Canva AI để tạo danh sách từ khóa, hình ảnh minh họa.
- Tạo hình ảnh trực quan: dùng chat-GPT hoặc Bing Image Creator để sinh hình minh họa Bit, mạng, thiết bị, dữ liệu.
- Tạo câu hỏi trắc nghiệm ngắn: dùng ChatGPT để sinh tự động câu hỏi “đúng/sai”, “ghép nối”.
- Trò chơi tương tác: sử dụng Quizizz AI hoặc PowerPoint có tích hợp phản hồi tự động.
- Phản hồi thông minh: chatbot AI giúp học sinh nhận phản hồi nhanh về kết quả.

● Nhận diện được vai trò của công nghệ số trong dạy học và trải nghiệm môn Toán THCS.
● Nắm được một số công cụ công nghệ số có thể ứng dụng hiệu quả trong thực hành, trải nghiệm Toán học.
● Xây dựng và thiết kế được hoạt động học tập trải nghiệm có ứng dụng công nghệ số phù hợp với nội dung môn Toán THCS.
● Thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh.

Để tích hợp AI vào giảng dạy môn Toán một cách hiệu quả, tôi đã nghiên cứu và đề xuất triển khai các biện pháp cụ thể sau:
1. Cá nhân hóa lộ trình học tập: Sử dụng các nền tảng học tập thích ứng được tích hợp AI.
Là hệ thống dạy học mà AI phân tích dữ liệu học sinh (điểm số, tốc độ làm bài, sai lầm thường gặp).
Từ đó, AI tự điều chỉnh nội dung, mức độ bài tập, lộ trình học để phù hợp với từng em.
Một số nền tảng
• HOCMAI AI Learning: Cá nhân hóa bài tập và lộ trình học.
• Viettel Study: Học liệu số kết hợp AI gợi ý lộ trình học.
• Topica Edtech AI: Tích hợp gợi ý học tập dựa trên dữ liệu lớn.
2. Sử dụng Trợ lý ảo AI và Chatbot thông minh: Tích hợp các chatbot được huấn luyện chuyên sâu về kiến thức Toán học vào hệ thống học tập của nhà trường hoặc các nhóm lớp.
Giải đáp tức thì 24/7: Học sinh có thể đặt câu hỏi về bài tập, khái niệm... bất cứ lúc nào và nhận được câu trả lời, hướng dẫn giải chi tiết từng bước ngay lập tức.
Tương tác, gợi mở: Thay vì đưa ra đáp án cuối cùng, chatbot có thể đặt những câu hỏi gợi mở để khuyến khích học sinh tự tư duy và tìm ra lời giải.
https://poe.com/GIASUCHUYENNGHIEP
3. Tăng cường tính trực quan và tương tác và Mô phỏng: Ứng dụng các phần mềm AI để biến những khái niệm toán học khô khan trở nên sinh động.
Trò chơi: Thiết kế các bài toán dưới dạng trò chơi có tính điểm, xếp hạng, phần thưởng để kích thích sự hứng thú và tinh thần cạnh tranh lành mạnh.
Mô phỏng 3D: Sử dụng các công cụ AI để mô phỏng các vật thể hình học không gian, đồ thị hàm số, các phép biến hình... cho phép học sinh tương tác, xoay, lật, cắt các khối hình để có cái nhìn trực quan và sâu sắc nhất.
https://www.canva.com/design/DAGzty_o1zk/5I5OQdfEHhYdyrCG2ZER8A/edit?utm_content=DAGzty_o1zk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Thầy Nguyễn Hoàng Tuấn giáo viên trường THCS Vĩnh Thạnh Trung, sau 44 năm công tác giảng dạy bộ môn Ngữ văn nghỉ hưu ngày 27/9/2025

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH

Tạo hứng thú say mê môn hóa học

Báo cáo chuyên đề về giới

CHUYÊN ĐỀ CÁC THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Cái Dầu – một xóm làng nghĩa tình, một mảnh đất hiền hòa nằm bên dòng sông Hậu thơ mộng.